Prof. Dr. Nicholas Colangelo

The Cognitive and Affective Issues of Acceleration:  International Applications

Abstract

This keynote will focus on the research involving acceleration and its cognitive and affective implications for gifted students.  The publication of “A Nation Deceived:  How America Holds Back its Brightest Students” (Colangelo, Assouline, & Gross) has been translated into 10 languages and has demonstrated applicability on an international level.  Presentation will include how acceleration can be implemented.

Übersetzung (der Vortrag wird in englischer Sprache gehalten):

Die kognitiven und affektiven Aspekte der Akzeleration: Internationale Anwendungsbeispiele

Der Hauptvortrag wird sich mit der Akzelerationsforschung und den damit zusammenhängenden kognitiven und emotionalen Folgerungen für begabte Schüler auseinandersetzen. Die Publikation A Nation Deceived: How America Holds Back its Brightest Students (Colangelo, Assouline, & Gross) wurde in zehn Sprachen übersetzt und hat seine Anwendbarkeit im internationalem Kontext gezeigt. In diesem Vortrag wird es unter anderem darum gehen, wie Akzeleration umgesetzt werden kann.

Practical applications of acceleration in schools and at the policy level

Abstract

This workshop will entail a close look at the realities of implementing acceleration in schools.  I will discuss the importance of cognitive and social readiness for a student who is being considered for whole-grade acceleration.  I will discuss the Iowa Acceleration Scale(3rd ed) and IDEAL Solutions for Mathematics Acceleration as tools that can be used for making decisions regarding acceleration.  I will also use policy “Guidelines for Developing an Academic Acceleration Policy” for discussion policy issues.  There will be time for questions and interactions on all issue involving acceleration.

Übersetzung (der Workshop wird in englischer Sprache stattfinden):

Praktische Anwendung von Akzeleration in Schulen und auf der politischen Ebene

In diesem Workshop wird ein genauerer Blick auf die Umsetzung von Akzeleration in der Schule geworfen. Ich werde über die Bedeutung der kognitiven und sozialen Eignung von Schülern sprechen, denen ein Überspringen einer ganzen Klassenstufe angeraten wird. Ich werde mit Ihnen zwei Werkzeuge (Iowa Acceleration Scale (3rd ed) und IDEAL Solutions for Mathematics Acceleration) als Entscheidungshilfe bei Akzelerationsmaßnahmen diskutieren. Ich werde dazu die Guidelines for Developing an Academic Acceleration Policy nutzen, um Verfahrensfragender Akzeleration zu betrachten. Es wird Zeit für Gedankenaustausch und Diskussion über damit zusammenhängende Fragen geben.