Der Kongress

Der 2012 stattfindende Kongress steht in der Tradition der seit 2003 vom Internationalen Centrum für Begabungsforschung (ICBF) an der Universität Münster veranstalteten Bildungskongresse, welche in der Vergangenheit mit hohen Teilnehmerzahlen und sehr positiver Resonanz durchgeführt wurden. Eine besondere Auszeichnung ist es, dass das ICBF vom European Council for High Ability (ECHA) mit der Austragung des 13th International ECHA Conference beauftragt wurde, welcher zuvor in bekannten Städten wie Prag und Paris statt fand. Die Kombination der beiden Kongresse eröffnet den TeilnehmerInnen ein besonders vielseitiges wie umfangreiches Veranstaltungsangebot und einen länderübergreifenden Praxisaustausch. Dabei soll ein möglichst bildungsbereichs- und lebensphasenübergreifender Blick auf die Thematik

Begabungsforschung und Begabtenförderung geworfen werden.

Das Hauptthema für den Kongress 2012 „Giftedness Across the Lifespan“ mit dem deutschen Untertitel „Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter“ betont die Verbindung von Begabungsforschung und Begabtenförderung über die gesamte Lebensspanne. Hierbei sollen insbesondere die Notwendigkeit einer Kontinuität in der Förderung sowie die Unterschiede bei den Bedürfnissen und Ansprüchen der Betroffenen je nach Alter und Institution (Elternhaus, frühkindliche Bildung, schulische und außerschulische Bildung, berufliche Bildung, universitäre Bildung, Erwachsenenbildung) in den Blick genommen werden.

Insbesondere die Hauptvorträge werden sich der kontinuierlichen Begabungsförderung im Sinne des lebenslangen Lernens annehmen. So wird der Kongress durch einen Vortrag von Professor Nicholas Colangelo von der Universität Iowa eröffnet. Er hat gemeinsam mit Gary Davis das weltweit bekannte Handbook of Gifted Education herausgegeben. Aus unterschiedlichen Blickwinkeln werden sich auch die weiteren Hauptvorträge dem Thema der Begabungsentwicklung widmen: So konnten neben anderen bereits PD Dr. Fabienne Becker-Stoll, Prof. Dr. Péter Csermely, Prof. Dr. Ernst Hany, Prof. Dr. Willi Stadelmann, Prof. Dr. Margit Stamm, Prof. Dr. Heidrun Stöger und Prof. Dr. Albert Ziegler als Referenten gewonnen werden.

Insgesamt sind mehr als hundert Vorträge, Referate und Workshops in deutscher und englischer Sprache zu alters-, institutions- und fachspezifischen Themen vorgesehen, zu denen, wie bei den vorherigen Bildungskongressen, etwa 800 Teilnehmer erwartet werden. Der Teilnehmerkreis setzt sich zusammen aus WissenschaftlerInnen und Studierenden, VertreterInnen der Bildungsverwaltung sowie „PraktikerInnen“, d.h. LehrerInnen, PsychologInnen, ErzieherInnen und Eltern.

Als Schwerpunkte des Kongresses sind vorgesehen:

• Vorstellung von Konzepten und Programmen für die lückenlose, institutions- und lebensphasenübergreifende Begabungs- und Begabtenförderung, d.h. Untersuchung und Umsetzung besonders differenzierender Lernsituationen über die gesamte Lebensspanne von der frühesten Kindheit bis ins hohe Alter
• Setzen neuer Impulse für die Begabungsforschung und –förderung, durch die Betonung der zunehmend an Relevanz gewinnenden co-kognitiven Merkmale (z.B. Motivation, Selbstregulation) für lebenslange Lernprozesse im Hinblick auf eine ganzheitliche Begabungsentfaltung und Persönlichkeitsentwicklung
• Angebot von Begegnungs- und Kommunikationsmöglichkeiten für die internationalen TeilnehmerInnen aus den verschiedenen Alters- und Institutionsbereichen der Begabungsforschung und -förderung, um neben der theoretischen Auseinandersetzung einen praktischen Erfahrungsaustausch zum Thema „Giftedness Across the Lifespan“ zu ermöglichen.

Die Veranstalter und die Kooperationspartner sind davon überzeugt, dass durch die Verbindung des Münsterschen Bildungskongresses mit dem Kongress des European Council for High Ability viele bereichernde Impulse ausgehen werden, neue, auch internationale Kooperationen entstehen und diese vor allem in Kindertagesstätten, Schulen, Berufsausbildung, Universitäten und Weiterbildung im Sinne eines lebenslangen Lernens ihren Niederschlag finden werden.